方劲松,跟他是同一个专业的,按理说应该更亲密一点。但是这个人戴着黑框眼镜,看上去有点阴郁不说,还总是独来独往,别说在外面住的苏进了,也不跟寝室里其他人打什么交道。

    据郭天说,方劲松每天都要到快熄灯的时候才回来,也不知道之前在什么地方打混。

    郭天对方劲松很有意见。他觉得这家伙实在太龟毛了。

    “这家伙一定是个机器人!”郭天啪地一声把电脑合上,大声抱怨。现在方劲松不在,他就没压抑自己的音量。

    郭天指了指自己的脑袋说,“他脑子里一定有个计时器,每天早上六点准时起床,半小时晨跑,五分钟漱洗,十分钟吃饭……我计过时的,一分不多,一分不少,简直怪异!”

    方劲松每天在寝室的时间不多,但就这么短点时间,也能让郭天总结出规律来。

    不光是时间,他其他方面的行为也像是有强迫症一样,所有东西都必须放在固定的地方,睡觉前衣服必须叠得整整齐齐……

    按理说,这只是他个人的习惯,别人也没什么好说的,但住一间寝室,谁没有个磕磕碰碰?郭天有两次不小心把他的杯子或者书移了位置,方劲松立刻冷冷地看过来,第一时间把东西放回原位。以致于现在郭天和程文旭在寝室里,都得小心翼翼,惟恐碰到了方劲松的东西。

    郭天啪啦啪啦地说了一大堆,苏进想像当时的情景,也颇有感触地说:“的确有点烦……”

    他的话刚出口,寝室的门一响,方劲松正好走了过来。

    他肯定听见了刚才的话吧……郭天马上闭嘴,就连苏进也觉得有些尴尬了。他向方劲松点头笑笑,方劲松漠然不答,径自收拾了两本书就要出去。

    出门前,他扫了苏进和郭天一眼,道:“背后说人,就要做好被人听见的准备。”

    说着,门又是一响,他匆匆而来,匆匆而去,转眼间又离开了。

    郭天刷地一下站起来了,面红耳赤地说:“有种做,就不敢让人说了?”

    苏进沉吟片刻,突然问道:“你看见他刚才拿着的是什么书了吗?”

    郭天非常焦躁:“谁他妈管他看什么书了?”显然被方劲松刚才那句话说得心虚了。

    苏进望着郭天离开的方向,若有所思。

    这几天,他去图书馆的时候,也关注了一下这个世界文物修复的现状。

    他发现,这专业果然是热门中的热门,相关这方面的书全部都被借走了,一本也没留下。

    不过图书馆有书目,凭着书目,苏进也了解了一些东西。

    方劲松手上那两本书,《明清古画鉴赏》、《青铜保护技术初探》,正是其中两本!

    0010 练习程序

    一个星期过后,按理说应该准备手术了,但医院通知,肾/源那边出了点问题,还得等几天。

    这一次,他没再像上次那样,很肯定地说是一个星期了。

    这种含糊其词让苏进和谢家父女都有点紧张,不过这种情况,除了继续等,他们也没什么别的办法。

    在谢幼灵的坚持下,苏进只有早上送她去上学,下午没有再接。

    小学放学比大学早多了,谢幼灵的家离学校不算太远,她自己完全能走回去。

    于是这段时间,小姑娘表现得非常乖,每天放学,她就自己回家,先做完作业,再完成苏进给她布置的练手任务。

    苏进发现,谢幼灵在这方面极具天赋。虽然因为年纪小,力气不够大,持续力不算太强,但是在她的有限范围内却做得极好。

    一方面,她的手很快变得稳定起来,从一开始三张纸只能裁出一条合适的,到三分之一,到一半……一周的时间,她就能达到几乎所有纸条全部准确的程度——当然不是一次成型,多半还需要一到两次补刀。

    另一方面,她的心性极好。这样的练习在一开始可能还会感觉比较新奇,但时间长了,又需要一直保持专注力,其实很容易疲劳厌倦。但是谢幼灵却不一样。她年纪虽然小,但却能保持极好的耐心与长时间的专注力。

    这才是一个文物修复师真正需要的天赋!

    她做得好,苏进也不会吝惜夸奖。于是谢幼灵干劲更足了。

    现在,苏进又给她安排了另一项练习。

    两张用浆糊粘连在一起的纸,用水把它们浸湿后,一点点揭开,需要保证指定那张纸的完整无缺——破一个洞都算失败。

    谢幼灵对这个新的练习也很感兴趣,她笑嘻嘻地说:“好像打游戏啊,闯过一关,还有下一关!如果有积分就好了,还可以升级!”

    苏进脑中灵光一闪,好像想到了什么一样。

    第二天,他找到了郭天,让他帮忙设计一个游戏。

    郭天是计算机专业的学生,在入校之前就有了不错的基础,已经能够自编一些程序了。

    而且,他虽然对方劲松意见大得很,但那只是特殊情况。大部分时候,他都开朗得有点自来熟的感觉,跟同学以及学姐学长的关系都非常好,从他们手上学到不少东西。

    苏进设想的是个手机游戏,就跟谢幼灵说的那样,有积分和通关的制度。

    他先录一段视频,可以让别人照着做。然后每次做完,都需要检查结果,根据结果确认这次练习得到的积分。

    积分累积到一定程度可以升级,同时进入新的关卡。

    郭天一听这个设想就兴奋起来了,他连声说:“有点意思,你打算让人练习什么东西?”

    苏进笑着说:“一个长辈家有个小姑娘,在跟着我做一些手工,我觉得这样的游戏会让她的积极性更高一点……”

    郭天觉得这个游戏的确可以做,于是苏进先录了五个视频给他,第一个视频就是裁纸,第二个是揭纸,剩下三个也都是类似这样的基础训练。

    郭天对文物修复一窍不通,完全没联想到那边去。

    文物修复专业在学校里这么吃香,到时候工作了也一定能大展拳脚,苏进要是有这样的本事,为什么不去那边的专业?

    录完视频,他跟苏进一人拿了一支笔,在白纸上写写划划,用了半天功夫,就把游戏的雏形设计出来了。接着架子怎么搭,程序怎么写,都是郭天的工作了。

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