“你小子故意的吧？”寇老二火了。
“我我我我我这儿……”霍然赶紧拿了自己那半瓶,往寇老二面前递到一半又犹豫了，“我喝过的……”
“我给你再拿一瓶,”老袁笑着说，“之前看你总喝茶，以为你不爱喝小孩儿的这些饮料呢。”
“是不爱喝,就是看着了有时候就想喝一口。”寇老二有些不好意思,冲寇忱和霍然挥了挥手，“走吧你俩，上课耽误了。”
“已经耽误了，”寇忱把瓶子扔进垃圾桶，看着他,“你不走？”
“我再跟袁老师聊会儿。”寇老二说。
“聊什么？”寇忱很警觉。
“不聊你，”寇老二不耐烦地又挥手，“走走走走，大人的事儿还得都跟你汇报啊？”
“不聊我你上这儿来聊谁？”寇忱还是很警觉。
霍然觉得他头上要有耳朵这会儿肯定都立起来了。
“聊聊如何做好一个叛逆期孩子的家长。”老袁笑着说，“有我在呢，你不用紧张，上课去吧。”
寇忱一步三回头地又盯了好几眼才跟霍然一块儿离开了办公室。
寇老二指着办公室门的方向：“袁老师你看这小子。”
老袁笑着给自己倒了杯茶：“你骗他晕倒，他怀疑你还有什么阴谋也是正常的……不过今天效果还可以，你看，这孩子其实很好交流。”
“他平时跟我也能聊，就是不能探讨问题，凡是有个是非对错，他一定跟我站对面，”寇老二叹气，“这叛逆都叛逆多少年了，什么时候能叛完？”
“什么时候你不跟他拧着劲了，就叛完了。”老袁说。
“那且了，”寇老二哼了一声，“我不跟他拧，他也得跟我拧。”
“你先试试，”老袁说，“按他的想法来，你会看到改变的。”
“我也叛逆过，我小时候……”寇老二准备忆往昔。
但是老袁打断了他：“你小时候没有参考性，你的成长环境，性格，家庭，都不一样，你拿你自己比较有什么意义。”
“这么说也有道理。”寇老二点了点头。
“很多家长有一个问题，就是按着自己来要求孩子，我怎么怎么样，你怎么怎么样，”老袁说，“是不是？”
“好像是。”寇老二啧了一声，“你这么一总结，这家长就听着挺烦人的。”
“我以前有个学生，学霸级的，校篮队长，后来是市文科状元，跟省状元就差2分，”老袁喝了口茶，“这么好的孩子，家里还是不满意，永远都有达不到的那条线，你知道他跟我说过一句什么吗？”
“什么？”寇老二很有兴趣地问。
“他觉得父母总在指点江山，你看我打下来的这片江山多么棒，你得按着我这套来打，你这这不对那那不对，”老袁说，“他跟我说，我能不能打下江山来先不说，但我看他们这江山打得也不怎么样。”
寇老二愣了愣，接着就笑了起来：“这小孩儿有性格。”
“还有些父母，自己的人生不够成功，却又高姿态地要求孩子在自己画下的规矩里获得成功，这个就更没说服力了，孩子不服也是正常的，”老袁说，“就算你是成功的，你的孩子也未必想要变成第二个你，让孩子成为成功的自己才最重要。”
寇老二沉默了很长时间，最后对老袁一抱拳：“老师就是老师。”
“这些你慢慢想，改善跟孩子的关系是需要时间的，慢慢来，”老袁笑笑，“你现在的首要问题是学习。”
“……对。”寇老二靠在椅背上叹了口气，“我这答应得有点儿冲动了。”
“知道寇忱为什么只定了个及格的目标了吧？”老袁说，“他比你理智。”
“他理智个屁，碰上事儿最多想两次办法，解决不了就动手！”寇老二拍了拍桌子。
“那也比你强，他解决不了才动手，”老袁说，“你直接就用动手解决，这个方法还算是你教给他的，再用了十几年时间培训。”
寇老二没说话，靠在椅子里，好半天才像是回过神一样看着老袁：“您不是说给我拿瓶可乐吗？”
走出办公楼，霍然很自然地就往对面教学楼走过去。
“回教室？”寇忱在他后面小声问了一句。
“不然呢？”霍然回头，“这节数学课吧？”
“我我我我我这儿……”霍然赶紧拿了自己那半瓶,往寇老二面前递到一半又犹豫了，“我喝过的……”
“我给你再拿一瓶,”老袁笑着说，“之前看你总喝茶，以为你不爱喝小孩儿的这些饮料呢。”
“是不爱喝,就是看着了有时候就想喝一口。”寇老二有些不好意思,冲寇忱和霍然挥了挥手，“走吧你俩，上课耽误了。”
“已经耽误了，”寇忱把瓶子扔进垃圾桶，看着他,“你不走？”
“我再跟袁老师聊会儿。”寇老二说。
“聊什么？”寇忱很警觉。
“不聊你，”寇老二不耐烦地又挥手，“走走走走，大人的事儿还得都跟你汇报啊？”
“不聊我你上这儿来聊谁？”寇忱还是很警觉。
霍然觉得他头上要有耳朵这会儿肯定都立起来了。
“聊聊如何做好一个叛逆期孩子的家长。”老袁笑着说，“有我在呢，你不用紧张，上课去吧。”
寇忱一步三回头地又盯了好几眼才跟霍然一块儿离开了办公室。
寇老二指着办公室门的方向：“袁老师你看这小子。”
老袁笑着给自己倒了杯茶：“你骗他晕倒，他怀疑你还有什么阴谋也是正常的……不过今天效果还可以，你看，这孩子其实很好交流。”
“他平时跟我也能聊，就是不能探讨问题，凡是有个是非对错，他一定跟我站对面，”寇老二叹气，“这叛逆都叛逆多少年了，什么时候能叛完？”
“什么时候你不跟他拧着劲了，就叛完了。”老袁说。
“那且了，”寇老二哼了一声，“我不跟他拧，他也得跟我拧。”
“你先试试，”老袁说，“按他的想法来，你会看到改变的。”
“我也叛逆过，我小时候……”寇老二准备忆往昔。
但是老袁打断了他：“你小时候没有参考性，你的成长环境，性格，家庭，都不一样，你拿你自己比较有什么意义。”
“这么说也有道理。”寇老二点了点头。
“很多家长有一个问题，就是按着自己来要求孩子，我怎么怎么样，你怎么怎么样，”老袁说，“是不是？”
“好像是。”寇老二啧了一声，“你这么一总结，这家长就听着挺烦人的。”
“我以前有个学生，学霸级的，校篮队长，后来是市文科状元，跟省状元就差2分，”老袁喝了口茶，“这么好的孩子，家里还是不满意，永远都有达不到的那条线，你知道他跟我说过一句什么吗？”
“什么？”寇老二很有兴趣地问。
“他觉得父母总在指点江山，你看我打下来的这片江山多么棒，你得按着我这套来打，你这这不对那那不对，”老袁说，“他跟我说，我能不能打下江山来先不说，但我看他们这江山打得也不怎么样。”
寇老二愣了愣，接着就笑了起来：“这小孩儿有性格。”
“还有些父母，自己的人生不够成功，却又高姿态地要求孩子在自己画下的规矩里获得成功，这个就更没说服力了，孩子不服也是正常的，”老袁说，“就算你是成功的，你的孩子也未必想要变成第二个你，让孩子成为成功的自己才最重要。”
寇老二沉默了很长时间，最后对老袁一抱拳：“老师就是老师。”
“这些你慢慢想，改善跟孩子的关系是需要时间的，慢慢来，”老袁笑笑，“你现在的首要问题是学习。”
“……对。”寇老二靠在椅背上叹了口气，“我这答应得有点儿冲动了。”
“知道寇忱为什么只定了个及格的目标了吧？”老袁说，“他比你理智。”
“他理智个屁，碰上事儿最多想两次办法，解决不了就动手！”寇老二拍了拍桌子。
“那也比你强，他解决不了才动手，”老袁说，“你直接就用动手解决，这个方法还算是你教给他的，再用了十几年时间培训。”
寇老二没说话，靠在椅子里，好半天才像是回过神一样看着老袁：“您不是说给我拿瓶可乐吗？”
走出办公楼，霍然很自然地就往对面教学楼走过去。
“回教室？”寇忱在他后面小声问了一句。
“不然呢？”霍然回头，“这节数学课吧？”