荣光草堂的规则，其实很简单。
就是用暴力，让小孩听话。
这样其实有效。
毕竟大部分孩子，脑子里想法很多，可实际很软弱。
比如，白温楠类。
但，有极少数的个别孩子，他们学习能力极高，或者天生就是杀手的料。
这样的人，在寻常生活中，是不知道自己有暴力倾向，甚至暴力天赋的。
反而，他们在荣光草堂里，能够快速成长。
比如，夜行峰类。
兰建国给夜行峰签教学协议，本意也不是想让他吃苦头的。因为，用脚脖丫子想都知道，夜行峰的护卫，是一定会拦下那些上门的假警察的。而夜行峰本人，也一定不会去那种地方。
但，签下这个协议，就是给别人一个，夜行峰曾经在那里学习过的假象。
如果暴力没有被揭发，那么，夜行峰就会被挂上一个“坏孩子”的标签。如果暴力被揭发，那么，夜行峰就会遭遇“遛鸟门”甚至“精神病”的社会排斥。
这，才是兰建国的目的。
然，子之矛，彼之盾。
同样一件事，未必不能反过来用。
夜行峰不急于当下的辩解，反正，他现在只需要保证，自己没吃亏，这就够了。
稍作休整，夜行峰掐着点，带着白温楠一起，来到自己被分配的教室。
敲门，是基本礼貌。
然，里面根本听不到。
隔音效果可真好。
间隔一分钟，夜行峰礼貌地又敲了一次门，依旧没有得到回应。
嗯，那就不怪他了。
夜行峰直接推开门，用很乖的语气说：“抱歉，我刚刚敲过门了，但是没有得到回应。请问，夏八班是这里吗？”
教室里，班主任正举着戒尺，意图打一个学生的手心。当他看到进来的是夜行峰的时候，他下意识地丢掉了戒尺，摸了一下后脑，沉默了好几秒，都没有回答。
班上的同学，大多各自低头看着课本，没人理会旁人的闹剧，一副事不关己的态度。只有个别几个不服输的刺头，抬头看了夜行峰一眼，没有发表任何意见。
好沉闷的教室。
夜行峰略略环视了一圈，看向班主任，等待他的回答。
班主任对上夜行峰的目光，忍不住一个颤抖，语气都失了威严：“这里就是夏八班，你们是？”
“老师你好。”
夜行峰乖乖打招呼：“我是来报道的学生，我叫夜行峰。这位是我的随行书童，白温楠。”
白温楠也乖乖打招呼：“老师你好。”
班主任……惊呆了有木有！
以往来草堂的学生，都是问题学生，或者说比较顽皮的学生。而且，经过了最开始的熬鹰，没有人还会有精神，这么客气礼貌地向老师问好。
能在这种状况下，还能保持他原本的礼貌，这已经很惊人了。加之，这俩孩子完全没有半分慌张，好似主人一般坦然自若，这就更惊人了。
也对，人家刚来就弄死一个，怎么可能怕？
他们再暴力，也不敢出人命。就算有人自杀，也得救过来。
毕竟，死了人，性质就不一样了。
没死人，一切都好说。
班主任其实不太理解，为什么校方不把这种学生赶出去。但，他看到夜行峰这个表现，忽然觉得，他们好像根本没有实力去赶人！
“那个……你们好。”
班主任果断认怂，客气地将两人请进来：“你们自己找喜欢的地方坐吧，没有人的地方，都可坐。不满意现有位置的话，你们也可以自己搬桌子找地方。都可以的。”
夜行峰乖乖应声：“谢谢老师。”
说完，夜行峰带着白温楠，寻了个相连的空位坐了，不吵不闹很乖巧，甚至比他们暴力镇压出来的人都乖巧。
班主任看着他俩坐下，小心翼翼地倒退回讲台那边，拿出《论语》，装模作样地上课。
说是装模作样，是因为，这班主任连照本宣科都不会。
但，这也不怪他。
这年头，能认识繁体字的不多。更何况，在红山这里，他们学习的文字，是蒙文和简汉。而繁体字，知道的都不多，就别说认识了。
好在，下面的人，也没几个认识繁体的。反正差不多跟着念，混日子就是了。
夏八班。
是指夏季八月开的班。
班里，新生老生都有。
但课程，从夏季八月开始，又是新的一轮。
此时已经八月快下旬了，课程，自然也都上过开头了。
现在，正讲到第二篇第四句：“子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
夜行峰……很，嗯，神奇的一句。
按照惯例，班主任念完，直接询问学生的理解。反正怎么说都能挑出错来，然后就可以打手板。
刚刚已经进行了一个人，现在继续。
班里人不多，也就十来个。年纪不等，但都不怎驯服的模样。
夜行峰有趣地听着他们回答，却发现，他们之中居然没有学霸。明明课本上讲过的东西，都能说得磕磕巴巴的，真是笨死了，难怪会被抓过来教训。
其他人都问了一圈，也打了一圈。
最后，班主任看了眼夜行峰，假装忽略他，准备继续念下一句。
“老师。”
夜行峰忽然举手：“你还没有问我呢。”
班主任吓得差点把书给摔了：“你刚来，不会也没关系，多听听就会了。”
“我会的。”
夜行峰眼睛亮亮的，一副学霸风范：“老师你让我讲嘛。”
班主任被那闪亮的眼神所迷惑，鬼使神差地抬手一指，点了夜行峰回答。
夜行峰站起来，一板正经地大声回答：“这句话的意思就是，你们这帮人的父母还建在，所以根本没有办法专心学习。回去把你们父母杀了，就能安心志于学了！”
噗——
班主任吓了个哆嗦，这句话什么时候有这个意思了？他怎么不知道！
其他同学也被吓傻了，这解释也太扯淡了，肯定要被打的！
教室安静了片刻，班主任站在讲台上，口头斥责：“你这解释不对……”
夜行峰立刻反驳：“不，我的就是正确的！”
就是用暴力，让小孩听话。
这样其实有效。
毕竟大部分孩子，脑子里想法很多，可实际很软弱。
比如，白温楠类。
但，有极少数的个别孩子，他们学习能力极高，或者天生就是杀手的料。
这样的人，在寻常生活中，是不知道自己有暴力倾向，甚至暴力天赋的。
反而，他们在荣光草堂里，能够快速成长。
比如，夜行峰类。
兰建国给夜行峰签教学协议，本意也不是想让他吃苦头的。因为，用脚脖丫子想都知道，夜行峰的护卫，是一定会拦下那些上门的假警察的。而夜行峰本人，也一定不会去那种地方。
但，签下这个协议，就是给别人一个，夜行峰曾经在那里学习过的假象。
如果暴力没有被揭发，那么，夜行峰就会被挂上一个“坏孩子”的标签。如果暴力被揭发，那么，夜行峰就会遭遇“遛鸟门”甚至“精神病”的社会排斥。
这，才是兰建国的目的。
然，子之矛，彼之盾。
同样一件事，未必不能反过来用。
夜行峰不急于当下的辩解，反正，他现在只需要保证，自己没吃亏，这就够了。
稍作休整，夜行峰掐着点，带着白温楠一起，来到自己被分配的教室。
敲门，是基本礼貌。
然，里面根本听不到。
隔音效果可真好。
间隔一分钟，夜行峰礼貌地又敲了一次门，依旧没有得到回应。
嗯，那就不怪他了。
夜行峰直接推开门，用很乖的语气说：“抱歉，我刚刚敲过门了，但是没有得到回应。请问，夏八班是这里吗？”
教室里，班主任正举着戒尺，意图打一个学生的手心。当他看到进来的是夜行峰的时候，他下意识地丢掉了戒尺，摸了一下后脑，沉默了好几秒，都没有回答。
班上的同学，大多各自低头看着课本，没人理会旁人的闹剧，一副事不关己的态度。只有个别几个不服输的刺头，抬头看了夜行峰一眼，没有发表任何意见。
好沉闷的教室。
夜行峰略略环视了一圈，看向班主任，等待他的回答。
班主任对上夜行峰的目光，忍不住一个颤抖，语气都失了威严：“这里就是夏八班，你们是？”
“老师你好。”
夜行峰乖乖打招呼：“我是来报道的学生，我叫夜行峰。这位是我的随行书童，白温楠。”
白温楠也乖乖打招呼：“老师你好。”
班主任……惊呆了有木有！
以往来草堂的学生，都是问题学生，或者说比较顽皮的学生。而且，经过了最开始的熬鹰，没有人还会有精神，这么客气礼貌地向老师问好。
能在这种状况下，还能保持他原本的礼貌，这已经很惊人了。加之，这俩孩子完全没有半分慌张，好似主人一般坦然自若，这就更惊人了。
也对，人家刚来就弄死一个，怎么可能怕？
他们再暴力，也不敢出人命。就算有人自杀，也得救过来。
毕竟，死了人，性质就不一样了。
没死人，一切都好说。
班主任其实不太理解，为什么校方不把这种学生赶出去。但，他看到夜行峰这个表现，忽然觉得，他们好像根本没有实力去赶人！
“那个……你们好。”
班主任果断认怂，客气地将两人请进来：“你们自己找喜欢的地方坐吧，没有人的地方，都可坐。不满意现有位置的话，你们也可以自己搬桌子找地方。都可以的。”
夜行峰乖乖应声：“谢谢老师。”
说完，夜行峰带着白温楠，寻了个相连的空位坐了，不吵不闹很乖巧，甚至比他们暴力镇压出来的人都乖巧。
班主任看着他俩坐下，小心翼翼地倒退回讲台那边，拿出《论语》，装模作样地上课。
说是装模作样，是因为，这班主任连照本宣科都不会。
但，这也不怪他。
这年头，能认识繁体字的不多。更何况，在红山这里，他们学习的文字，是蒙文和简汉。而繁体字，知道的都不多，就别说认识了。
好在，下面的人，也没几个认识繁体的。反正差不多跟着念，混日子就是了。
夏八班。
是指夏季八月开的班。
班里，新生老生都有。
但课程，从夏季八月开始，又是新的一轮。
此时已经八月快下旬了，课程，自然也都上过开头了。
现在，正讲到第二篇第四句：“子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
夜行峰……很，嗯，神奇的一句。
按照惯例，班主任念完，直接询问学生的理解。反正怎么说都能挑出错来，然后就可以打手板。
刚刚已经进行了一个人，现在继续。
班里人不多，也就十来个。年纪不等，但都不怎驯服的模样。
夜行峰有趣地听着他们回答，却发现，他们之中居然没有学霸。明明课本上讲过的东西，都能说得磕磕巴巴的，真是笨死了，难怪会被抓过来教训。
其他人都问了一圈，也打了一圈。
最后，班主任看了眼夜行峰，假装忽略他，准备继续念下一句。
“老师。”
夜行峰忽然举手：“你还没有问我呢。”
班主任吓得差点把书给摔了：“你刚来，不会也没关系，多听听就会了。”
“我会的。”
夜行峰眼睛亮亮的，一副学霸风范：“老师你让我讲嘛。”
班主任被那闪亮的眼神所迷惑，鬼使神差地抬手一指，点了夜行峰回答。
夜行峰站起来，一板正经地大声回答：“这句话的意思就是，你们这帮人的父母还建在，所以根本没有办法专心学习。回去把你们父母杀了，就能安心志于学了！”
噗——
班主任吓了个哆嗦，这句话什么时候有这个意思了？他怎么不知道！
其他同学也被吓傻了，这解释也太扯淡了，肯定要被打的！
教室安静了片刻，班主任站在讲台上，口头斥责：“你这解释不对……”
夜行峰立刻反驳：“不，我的就是正确的！”