而在魏泽的视角里,除了这加成和现身的“书阁管理人”颜如玉外,书阁变化的还有另外一条。
    【厚德书阁】
    【当前管理人:颜如玉(绑定)】
    【当前藏书量:610】
    【第二阶段:书中自有颜如玉】
    【灵力值剩余:9999/???】
    【第三阶段‘半学修心半读书’解锁条件:超三十名学生达到筑基期】
    【当前进度:0/30】
    刚才在颜如玉的面板上,也有这样的灵力值剩余,看来这书阁管理人和书阁的状况的确是紧密相连的…
    魏泽突然有了一个想法:看刚才的表现,颜如玉现在似乎以书阁为凭。那么…伴随着灵力值的提升,是不是这位文圣老爷子也能恢复真正的实力?
    他抬起头,望向坐在另一边的颜如玉。
    此时两人正坐在书阁内室当中,隔桌而坐。身处书阁当中,颜如玉原本憔悴的面庞重新泛起了血色,苍老的身躯渐渐复苏,又显出了冷峻男子的模样。
    ——如果忽略掉他话痨的本质的话。
    “方才那女子称呼道友为老师,便是如今的师长之意?这么说,那二女便是如今大学的学子?如今这时代,女子也可问道求学么…甚好,甚好。”
    颜如玉的嘴皮子仿佛就没闲着过,刚坐下便开始点头感慨着:“那两名学子虽为凡人,资质的确出众,尤其那来借医书的一个,灵力尤其充沛,若得引导,假以时日必成大器。昆仑有如此后辈,难怪能在这灵气枯竭中一息尚存。”
    魏泽眉梢一挑:“这些学生和昆仑的存活有关系?”
    “在如今枯竭的灵脉当中,昆仑大学本应也如其余仙门一般、因灵气供应断绝而衰落。但现今,这福地依旧生机盎然…若老夫猜得没错,应当是这些学生修仙所产生的灵力促成了灵气环流、反哺福地的缘故。”
    这话一出,连魏泽也听得心中微惊,他脑内仙府图的事情是绝对没有任何人知道的,但这个颜如玉居然看出了昆仑大学的本质,真不愧是文圣。
    “只是,现今学子到底是只能在这昆仑大学内修行,到底还是多有限制,若是能如当初一般…”颜如玉叹了一声,“罢了。无论何时,修仙之人所求之道都不变。老夫既已立誓助昆仑延续,那必将穷尽毕生所学,引这昆仑学子修行文道、以稳定道心。”
    “如此便好。”不管怎么说,多一个新老师总还是让魏泽欣慰的,“那在这之前,先简单做一个入职培训…”
    “培训?”颜如玉一听这话,脸色就变了,“道友,你是在教老夫做事?”
    “呃…”魏泽看着老爷子那脸色,心道这文圣果真还是有点脾气的。斟酌了一下,才道,“现代学校当中,无论水平,新入职教师都应有入职培训…至少,在开课之前要备课,做些必要的准备。”
    “文道之人,所学经典理应成竹在胸,需要什么备课?”颜如玉一摆手,“道友莫要多说。明日起老夫便开课,届时让学子们到场便是。”
    也是,好歹对方也是个文圣,硬算起来还算是自己这语文老师的祖师爷,论辈分的确轮不到自己去指点什么。
    魏泽没有再多指点,只站起身来:“好吧,那便先谢过道友指教。从明日开始,文道课程就有劳你了。”
    ……
    一个月后,一群学生哭丧着脸聚在他的面前,满脸生不如死。
    “魏老师,求你了,这文道课我们真的一分钟都上不下去了——”
    第32章 噩梦的文道课
    普通的一个早上,学生宿舍。
    伴随着窗外传入的鸟鸣声,卧榻上的学生们像是泥坑里的猪崽那样哼哼起来,在逐渐明亮的晨光中用被子蒙住头,蠕动着翻来覆去。
    “天亮了吗?”
    “宋哥,把窗户关一下,忒吵了…”
    “关个鸡儿,七点半了!”
    终于有人猛一掀被子,顶着个鸡窝头,以公鸡打鸣的气势喊醒了全宿舍:“都醒醒!今天有早八!”
    蠕动的声音变得更响了,几个铺位上的人都在狭窄的床上来回蹭着,睡眼朦胧地呻吟。
    “咋又是早课啊…是啥来着?”
    “是符篆绘制吧…不对!那是第二节 !”最先起的那个人一拍脸,表情瞬间就垮了下来,“卧槽!今天第一节是文道课,就那个新老师的文道课!”
    这话一出,猪崽样蠕动的同学们仿佛当场就听见了屠宰命令。
    “咋又到周四了??”
    “今天又要听那个颜如玉老头讲文道了?”
    “救命啊!为啥不是魏老师啊…”
    “嘘,说不定那个看不见的老师现在就听着呢,小心它告密…”
    在一片哀嚎声中,宿舍里的人到底还是爬了起来,穿衣服穿得心如死灰、洗脸洗得视死如归,最后迈着风萧萧兮易水寒的决然步伐,六亲不认地走向教学楼。
    宽敞的教室里已经坐满了人,人人脸上都是一副呆滞表情。当八点的上课钟声敲响,一身白袍的颜如玉信步走入教室,咳了几声,就地盘坐在讲台上,悠悠开口。
    “今日,老夫继续讲这修心之道——有道是,修仙必先修心、修心之人即为君子。‘论君子’有云,女为君子儒,无为小人儒…”
    吴皓坐在前排座位上,竭力竖起耳朵跟着颜如玉的语速,手上刷刷地记着,没过多久已经是满头大汗。
    而在他身边,其它的学生已经是表情僵硬、目光呆滞,坐在那别说记笔记、连听都是左耳进右耳出,更多人已是昏昏欲睡,全靠一口灵气顶着。
    “毫末之功,积土成山…人皆作之,作之不止,乃成君子…静以修身,俭以养德,至诚者则金石为开…此为君子之道、亦为修心之基…”
    文圣不愧是文圣,各式经典信手拈来。不要说教案,连书都不用拿,只凭着胸中所学,便足以滔滔不绝,内容天马行空,跟外面那些念ppt的妖艳贱货简直是一个天上一个地下。
    如果魏泽坐在这听,他肯定得好好地赞叹一番。作为语文老师,他从第一次听便知道,颜如玉所讲内容里所含的文学、理学乃至儒术哲学简直是浩如烟海,任何一个现代教师在他面前连提鞋的份都不配。
    然而对于这些学生、尤其大多还是高中成绩不怎么好的学生而言,听这唐朝老师讲课跟听天书没什么区别。
    什么道心?什么君子?什么儒术?每个字他们都听得懂,但一连起来,简直得让人怀疑自己的中文听力水平。
    而最要命的是…因为颜如玉不备课,这课甚至连能参照的课本都没有!
    于是,文道课的场景往往就是这样:老当益壮的颜如玉站在台上口悬梁河,一脸懵逼的学生们在下面呆若木鸡,想学也学不进去。除了极少数几个人用记笔记的方式强行让自己集中注意力,剩下的学生坐在那只觉得在受刑。
    若不是耳中人无忻的存在,使得逃课的人都得经受耳畔魔音的折磨,这课的出勤率估计早就跌破地底了。
    一双双无神的眼睛乱瞟着,隔一分钟看一眼墙上的挂钟,堪称是度秒如年。眼看着时针终于是接近到了头,学生们的表情也随之生动起来,这种活力在到点的一瞬走到了顶峰。
    到点了!
    众人简直要在心里欢呼雀跃,紧盯着颜如玉的嘴等待他吐出下课二字。就见颜如玉吸了口气,缓缓道:“那么最后,老夫略讲一下这为君之道…”
    众学生的眼神在说话:“……”
    ……
    眼看着挂钟转过半圈,文圣老爷子终于是意犹未尽地闭嘴,面朝着一众表情精彩的学生,悠悠道:“至此,修心之道初成矣。诸位有何不解之处?”
    一片安静。
    别点名、别叫我…学生们都在心里暗暗祈祷。
    “诸位都已明了于心?甚好甚好。”颜如玉这才缓缓站起身,长袖一拂,“那么,下课。”
    就在他踏出教室的一刻,坐在下面的学生就跟被推翻的多米诺骨牌一样,瞬间倒得横七竖八,一个个面如土色,仿佛大病初愈。
    “诶呀妈呀,总算完了…”
    “我是谁,我在哪,我听了个啥?”
    “这老师是人吗,一拖堂拖出去半小时…”
    吴皓听着身边的哀鸿遍野,满头大汗地抄完最后一行,甩着都有些酸痛的手腕,一脸纠结地检查起来。
    “完了,最后好像还是漏了一段…”
    他仔细回忆了一下,实在是想不起颜如玉到底是说了个什么,无奈只能寄希望于别人,遂转过身去,准备问问后面的肖游宇。
    “欸,刚才关于‘劝学’的那段,你有没有记住…”
    他一扭头,肖游宇头上贴着个符咒,趴桌上睡的正香呢。
    “…算了。”吴皓默默合上笔帽,对着自己记下来的那些不明所以的笔迹艰难地复习起来。
    明明是刚写下来的东西,但看着看着,他感觉都快不认识自己的字了。
    头晕目眩间,周围同学的哀嚎声突然安静下来,有谁的脚步声进了教室,而后是一个熟悉的声音从前方讲台传来。
    “同学们早。今天,我先说一下上节课留的御火符咒作业,有哪位同学愿意展示一下…”
    嗯?已经到了魏老师的符篆课了么?
    他刚一抬眼,余光里就瞥见后面睡的正香的肖游宇噌一下弹起来,那副睡意眨眼间一扫而空,若不是脸上那手指形状的红印子,真难想象几分钟前他还睡得昏天黑地。
    再看周围的同学,反应和他相差不离。
    伴随着魏泽的到来,那些几分钟前还呆滞无神的表情瞬间就被点亮了,仿佛僵尸苏生。一时间哗哗的翻页声此起彼伏,所有人都忙不迭地拿出了上节课做好的作业——几叠符篆专用的黄纸,上面画有油墨描绘的符字。笔走龙蛇,气势相当。
    “老师!我先查!”
    “魏老师,先看我的!”
    “我先举手的!”
    第33章 符篆术理解加深
    学生们争先恐后地喊着,室内的气温都像是因此升了几度。由于时间紧张,只有少数作业能得到他的课上指点,因此学生们全都不吝脸皮,以冲锋陷阵的架势,要来夺取这个宝贵的机会。
    “坐下,都坐下!”魏泽眼看着他们一个个都从座位上站了起来,赶忙挥手按下,“都别抢,一个个交上来,我挨个看一遍,挑几个最典型的来讲。不按秩序走的人,作业我直接打回!”
    学生们露出失望的神色,但还是按照他说的,将上节课的作业按组收好,交到他面前。以观看彩票开奖的架势看着他翻动那一份份符咒作业,似乎都能听见彼此的心跳声。
    但其实对于魏泽来说这没什么区别。都是些初学者,笔划组合来回来去也就那么几种,能错的地方也无非就那么几个,翻不出多少花样来。
    “大家看这张。这应该是简以轩同学的吧?这个符胆就错的很典型,像这样八卦不通、会堵塞元素流入…”
    “哦,还有这个,周焱同学的,符篆整体的画法没有问题,但与符纸的灵力结合不够,使用时会发生灵力泄露…”
    他一个个点出了几个典型作业,边说边现场试验修改,而后又让学生自己提出想法,由此解析着,所有人都根本挪不开眼睛,每个最基本的问题都被彻底消化。
    只是这样的话就得多耗一些时间了。不过也无所谓,目前他自己的符咒知识也只来自于以学生的灵力水平、同样控制不了更高等级的灵符。把基础打牢了,组合变动这些高端玩法后面再教就是了。
    魏泽这么想着,随手翻开下一份作业,然后整个人愣了一下。

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