他需要办公室内保持绝对的安静。
    当韦斯特翻开第一页,就被路易所描述的“芝华塔尼欧”所吸引,之后,他就像陷入初恋的57岁纯情男子,沉迷其中,无法自拔。
    第一千一百五十七章 纨绔的职责所在
    杰里·韦斯特终其一生都想完成那场朝思暮想的完美比赛。
    1969年的第七场,那场惨痛的失败永远地圈住了他。
    这让他不得不发散思维,去想象最好的篮球比赛是怎样的。
    尼克斯和凯尔特人在1988年的对决,和尼克斯与开拓者在1993年的对决都很接近完美,但对韦斯特来说,都还差一些。
    而路易的“美丽篮球”,将他代入了其中。
    韦斯特假想自己是“流星”的发起者。
    他觉得,如果是他,一定可以准确地找到“鲸落地”,他会站在正确的位置上成为球队的“暴风眼”。
    他会是第一个走进“圣殿”的人。
    韦斯特拥有追逐完美的决心,他只是,太老了而已。
    等韦斯特从幻想中走出来,他失落不已。
    不管怎样,他都不可能在现实世界里证明这一点了。
    要怪,也只能怪路易这个混蛋晚生了30年。
    但韦斯特发自内心地相信,“美丽篮球”是进攻篮球的完美形态。
    他也能够理解,为什么像悲剧师那么聪明的球员,都会连连出错。
    因为“流星”是一个无法按部就班的战术。
    除了自己,还有队友。
    战术发起人必须深刻了解自己的影响力,也要清楚队友的动向,并进行思考。
    他们得知道对手可能做出怎样的防守,再决定要以何种决策来完全摧毁对手。
    如果有人犯错,“流星”就不完美。
    如果有人失误,而战术发起者没有提前知晓的话,传球就会失误。
    如果误判形势,“流星”会失效。
    如果不能跳出思维定势,就无法正确利用“流星”战术。
    悲剧师有锁定空位队友的习惯。
    只要发现空位,他就会传球。
    而这种习惯在“流星”战术中是不利于战术进行的。
    因为第一眼的空位未必是计划之内的机会,也有可能是对手的陷阱。
    悲剧师求快的打法,让他出现了大量失误,而这样的错误并非不可弥补。
    韦斯特久违地拿起笔写下了诸多心得体会。
    他凭借对悲剧师的了解,深入挖掘对方犯下大量错误的原因。
    韦斯特写下了几页的建议,再将它夹在蓝本里,将其交给吉姆·巴斯。
    “记得把它交给路易。”韦斯特说,“就说我在里面留了东西。”
    吉姆之后的话像极了阴阳怪气,“哟,杰里,你这么支持总裁先生的工作呐。”
    请相信,纨绔没有恶意,他只是有点二。
    “我就像你一样支持他。”
    “那你这块和我没法比,我是路教练的助理,还是他在这栋大楼里最信任的人。”
    韦斯特相信路易对赵远征的信任是十倍……不,百倍于吉姆·巴斯。
    “确实,看到你如此忠心地看守他的办公室,就知道你有多称职了。”
    韦斯特一秒都不想待下去了。
    “哪的话,这是我的职……”
    韦斯特已经走远了。
    训练场上,路易正和刘雨晴交流着比赛心得。
    常规赛已经打了六场,湖人平均每场比赛要打11次“流星”战术。
    刘雨晴场均参与新战术7次,场均失误0,场均犯错0。
    换个角度说,刘雨晴在他参与的42次“流星”战术里,没有一次犯错,没有一个失误。
    就算放到常规战术,这个战术执行力和准确率都是惊人的。
    可是,刘雨晴的回答让路易无语。
    “用心。”
    跟谁不用心似的,看看加内特那个二傻子,他就差把心掏出来了吧?
    他不用心吗?
    “大家都很用心啊。”
    路易无奈地说。
    “不是所有人。”
    路易笑了:“那你说,谁不用心?”
    没想到,刘雨晴张嘴就把加内特卖了:“加多,他最不用心。”
    “何以见得?”
    “球只要到他的手上就停止了运动。”
    “他只想着耍酷。”
    “他应该去上大学。”
    路易是想问问刘雨晴对新战术有什么心得体会,不是来和他开加内特的会的。
    “照你这么说,我是不是应该买断他的合同,把他连人带球打包送回芝加哥上社区大学?”
    “倒也不必。”
    “那你说怎么办?”
    “更严厉地管教他。”
    “好的,我会告诉该死的拉里·伯德好好管教高中生!”路易急躁地说,“你的问题我解决了,现在你解决下我的问题,说说你是怎么理解战术的。”
    “用心。”
    “我他妈对牛弹琴!”
    路易咆哮了出来。
    刘雨晴眼巴巴地看着路易,似乎不明白为什么会被吼。
    “行了,你就在这里继续用心。”
    路易意识到自己失态了,守护天使的人设才立几天啊(加内特:这他妈是守护天使啊?),可得多坚持一阵子。
    “我会假想。”
    路易发现他正被刘雨晴反复折磨。
    明明已经想溜了,却被对方一句话给钓上钩。
    “假想什么?”
    “假想有人在防守我?”
    “姜多刘,你能多说几句话吗?是不是这里触发不了你的被动啊?走,跟我去录像室。”
    刘雨晴并不想停止训练去什么录像室。
    他正色说:“我会假想有人堵住了前路,在那种情况下战术跑位无法继续,我只能通过其他的路径继续跑位。”
    “也就是说,你在练习战术的时候脑海里会有个假想敌?”
    “差不多。”
    “得,你就继续练习吧。”
    路易刚转身。
    “教练。”
    “你玩我是吧?”
    路易已经彻底忘记刘雨晴是来自路院的自家孩子了。
    刘雨晴冷静地说:“没有什么战术是可以在一个月内掌握的。”
    路易表现得有点心急,所以刘雨晴觉得有必要安抚一下。
    “我知道,我只是想解决问题。”
    路易走开了。
    刘雨晴给了他一定的启发。
    路易觉得有必要改变他们的训练方式。
    训练时假想出敌人来防守自己,这种训练方法可能只适合刘雨晴自己。
    但路易可以顺着这个思路来思考更符合实战需求的训练方式。
    路上,路易吼了伯德几句。

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