面对多明尼克的质疑高梵顿时感到羞愧难当，身为校长居然‘知法犯法’实在不应该，所以他当即老实了起来收起了课堂登记本，老老实实地继续听课，然而似乎就是有人不愿意给高梵好好补课的机会……。
这时候，一个坐在前排的女生忽然毫无征兆地举起了手，多明尼克自然是会尊重学生的发言权便问道“蒂芙尼同学，请问你有什么问题吗？”
蒂芙尼大声说道“我认为这个同学之所以走神，和老师你也有关系。”
坐在后排的高梵一脸懵逼“这是正义的伙伴？不，她应该是邪恶的伙伴，因为我正在做坏事，而她似乎想袒护我，但是我走神和多明尼克有什么直接关系吗？难不成她后脑勺长眼？知道我在干嘛？”
然而接下来她的话再次语出惊人“之所以这位同学会走神，并不是因为他有不懂的地方，而是因为他已经懂了，所以才有空闲时间走神，所以让他走神的罪魁祸首，是老师你，因为老师你的讲课速度太慢，而知识点也不深奥！”
这锅猝不及防就砸到了多明尼克的身上，“啊？”
蒂芙尼马上‘乘胜追击’：“所以我认为老师你如果要提高同学们在课堂上专注度，应该加快自己的讲课速度，讲一些更深入的知识点。而不是在这里反复浪费时间为同学们一次又一次讲解同一个知识点”
出现了，高梵皱起了眉头，估计这就是茉莉所说的‘催促党’，之前一直没有发作是因为课堂纪律没问题，所以他们找不到突破理由，而现在高梵出了破绽，马上盯着这次机会a了上去，然而高梵却非常不喜欢这种‘被当枪’的感觉，而且也不认同她的话，所以马上作出回击。
“我不同意你的观点”高梵举起手说道“蒂芙尼同学，多明尼克老师，我为自己刚才的课堂违纪道歉，但是我想申明我自己的观点，我认为多明尼克老师的讲课速度，节奏，方式完全没有问题，我走神是我自己的责任，和多明尼克老师没有关系。”
两种观点针锋相对，多明尼克显然不想课堂沦为争吵的场所马上说道“ok，两位同学你们先坐下，课堂该如何调整是由老师负责的工作。”
蒂芙尼则是不以为然“多明尼克老师，课堂是老师和学生一个互相交流的地方，如果学生认为和老师交流不畅，是否应该进行调整，眼下我们学生之间都未能在老师表达方式上达成共识，对于您的调整也是不利的。”
多明尼克翻了一个白眼，这个蒂芙尼一字一句实牙实齿倒是讲得有理有据，“那蒂芙尼同学你觉得要怎么解决这个问题？”
蒂芙尼举起手犹如议会领袖一般“不需要争论，一人一票用最快最直接的民主投票方式决定出老师接下来讲课的速度，大家觉得可以吗？”
既然是一人一票，大家自然是没有反对意见，而这个时候高梵也才体会到‘民主’的可怕，那就是因为蒂芙尼根本就不是一个人，而是一个团体，她身边的人在用‘我们的水平其实可以接受更快的讲课速度’来游说着那些听懂了的学生，让他们产生了自己懂是因为聪明，而不是因为老师耐心讲解的轻微错觉（因为不确定是否真聪明）。
而那些勉勉强强听懂，或者对自己实力心知肚明的人自然是毫不犹豫地紧靠在高梵的身边。但是很显然，高梵这边的人数量比较少，而茉莉也是不安地挽着高梵的手“这下子该怎么办？我觉得多明尼克老师不用改变啊。”
高梵轻轻地拨通手机示意茉莉稍安勿躁“栉川，这里是我的学校，我有我的处理方法。”
两边人数分定，站在高梵这一边的只有班里三分之一人左右，蒂芙尼看着这个结果‘相当满意’，“老师，这就是民主的结果，我们得到的票数已经过半，甚至具有压倒性优势，我代表同学们请求多明尼克老师调整你的讲课速度和讲课内容。”
而多明尼克看着这个结果顿时眉头大皱，因为他在接手之初就是预想大家的基础较差要一点一点积累不能操之过急，但是现在要加速，岂不是背道而驰，但眼前这毕竟这是‘民主’出来的结果，代表的是‘大多数人的立场’。自不然，高梵那一撮人就是民主下的惨案，而这些站在民主制高点的人自然而然是无视了这群真正应该在d班的人的需求。
“那接下来我要预备的课，就比进度快一点吧，这样可以适应大部分人的需求”多明尼克看着那些被‘抛弃’的学生颇为无奈，尽管他已经意识到他们才是d班真正的‘本体’。
就在这个时候，c班的负责老师夏洛特突然敲了敲教室门“多明尼克，你在上课吗？刚刚我收到校长的消息，说让我来这里接部分学生去c班？”
多明尼克满脸都是诧异“校长？校长不在啊，他也没来过，我也没收到相关的消息啊”
“不用找，我在这里~”白发红眼的高梵在学生一片目瞪口呆中从人群里走了出来“抱歉多明尼克，打扰到你上课，夏洛特也是我通知她过来的”话毕，高梵抖了抖脚，身上的魔法解除，恢复了原来的模样。
夏洛特看着高梵玩起了变装游戏，又看了看这突然被分得泾渭分明的d班，“校长，随时听候你的差遣，我c班的孩子们听说有人要加入他们可是兴奋得不得了呢~我猜，你想让我领走的，是这少部分的人？”
高梵摇了摇头，指了指蒂芙尼他们那三分之二的人“是多的这边，不过说真的，我也没想到数量会这么多，需要我替你们准备一间更大的课室吗？”
夏洛特看了看那一群人“这里大概七十到八十人，我那个课室的确是小了一点，那麻烦校长你帮忙换个大的吧~”
“等等！”蒂芙尼再一次站了出来“校长，为什么是我们去c班！”
这时候，一个坐在前排的女生忽然毫无征兆地举起了手，多明尼克自然是会尊重学生的发言权便问道“蒂芙尼同学，请问你有什么问题吗？”
蒂芙尼大声说道“我认为这个同学之所以走神，和老师你也有关系。”
坐在后排的高梵一脸懵逼“这是正义的伙伴？不，她应该是邪恶的伙伴，因为我正在做坏事，而她似乎想袒护我，但是我走神和多明尼克有什么直接关系吗？难不成她后脑勺长眼？知道我在干嘛？”
然而接下来她的话再次语出惊人“之所以这位同学会走神，并不是因为他有不懂的地方，而是因为他已经懂了，所以才有空闲时间走神，所以让他走神的罪魁祸首，是老师你，因为老师你的讲课速度太慢，而知识点也不深奥！”
这锅猝不及防就砸到了多明尼克的身上，“啊？”
蒂芙尼马上‘乘胜追击’：“所以我认为老师你如果要提高同学们在课堂上专注度，应该加快自己的讲课速度，讲一些更深入的知识点。而不是在这里反复浪费时间为同学们一次又一次讲解同一个知识点”
出现了，高梵皱起了眉头，估计这就是茉莉所说的‘催促党’，之前一直没有发作是因为课堂纪律没问题，所以他们找不到突破理由，而现在高梵出了破绽，马上盯着这次机会a了上去，然而高梵却非常不喜欢这种‘被当枪’的感觉，而且也不认同她的话，所以马上作出回击。
“我不同意你的观点”高梵举起手说道“蒂芙尼同学，多明尼克老师，我为自己刚才的课堂违纪道歉，但是我想申明我自己的观点，我认为多明尼克老师的讲课速度，节奏，方式完全没有问题，我走神是我自己的责任，和多明尼克老师没有关系。”
两种观点针锋相对，多明尼克显然不想课堂沦为争吵的场所马上说道“ok，两位同学你们先坐下，课堂该如何调整是由老师负责的工作。”
蒂芙尼则是不以为然“多明尼克老师，课堂是老师和学生一个互相交流的地方，如果学生认为和老师交流不畅，是否应该进行调整，眼下我们学生之间都未能在老师表达方式上达成共识，对于您的调整也是不利的。”
多明尼克翻了一个白眼，这个蒂芙尼一字一句实牙实齿倒是讲得有理有据，“那蒂芙尼同学你觉得要怎么解决这个问题？”
蒂芙尼举起手犹如议会领袖一般“不需要争论，一人一票用最快最直接的民主投票方式决定出老师接下来讲课的速度，大家觉得可以吗？”
既然是一人一票，大家自然是没有反对意见，而这个时候高梵也才体会到‘民主’的可怕，那就是因为蒂芙尼根本就不是一个人，而是一个团体，她身边的人在用‘我们的水平其实可以接受更快的讲课速度’来游说着那些听懂了的学生，让他们产生了自己懂是因为聪明，而不是因为老师耐心讲解的轻微错觉（因为不确定是否真聪明）。
而那些勉勉强强听懂，或者对自己实力心知肚明的人自然是毫不犹豫地紧靠在高梵的身边。但是很显然，高梵这边的人数量比较少，而茉莉也是不安地挽着高梵的手“这下子该怎么办？我觉得多明尼克老师不用改变啊。”
高梵轻轻地拨通手机示意茉莉稍安勿躁“栉川，这里是我的学校，我有我的处理方法。”
两边人数分定，站在高梵这一边的只有班里三分之一人左右，蒂芙尼看着这个结果‘相当满意’，“老师，这就是民主的结果，我们得到的票数已经过半，甚至具有压倒性优势，我代表同学们请求多明尼克老师调整你的讲课速度和讲课内容。”
而多明尼克看着这个结果顿时眉头大皱，因为他在接手之初就是预想大家的基础较差要一点一点积累不能操之过急，但是现在要加速，岂不是背道而驰，但眼前这毕竟这是‘民主’出来的结果，代表的是‘大多数人的立场’。自不然，高梵那一撮人就是民主下的惨案，而这些站在民主制高点的人自然而然是无视了这群真正应该在d班的人的需求。
“那接下来我要预备的课，就比进度快一点吧，这样可以适应大部分人的需求”多明尼克看着那些被‘抛弃’的学生颇为无奈，尽管他已经意识到他们才是d班真正的‘本体’。
就在这个时候，c班的负责老师夏洛特突然敲了敲教室门“多明尼克，你在上课吗？刚刚我收到校长的消息，说让我来这里接部分学生去c班？”
多明尼克满脸都是诧异“校长？校长不在啊，他也没来过，我也没收到相关的消息啊”
“不用找，我在这里~”白发红眼的高梵在学生一片目瞪口呆中从人群里走了出来“抱歉多明尼克，打扰到你上课，夏洛特也是我通知她过来的”话毕，高梵抖了抖脚，身上的魔法解除，恢复了原来的模样。
夏洛特看着高梵玩起了变装游戏，又看了看这突然被分得泾渭分明的d班，“校长，随时听候你的差遣，我c班的孩子们听说有人要加入他们可是兴奋得不得了呢~我猜，你想让我领走的，是这少部分的人？”
高梵摇了摇头，指了指蒂芙尼他们那三分之二的人“是多的这边，不过说真的，我也没想到数量会这么多，需要我替你们准备一间更大的课室吗？”
夏洛特看了看那一群人“这里大概七十到八十人，我那个课室的确是小了一点，那麻烦校长你帮忙换个大的吧~”
“等等！”蒂芙尼再一次站了出来“校长，为什么是我们去c班！”