除了一日多次大量的流鼻血外，还吐出过两次，血块，黑褐色。血腥像是得到某种神秘的召唤，苏醒过来，逐渐蓬勃，攻掠在管锌身体的里里外外。
强撑，隐瞒，但到底是病了，都谈不上脑力劳动，只是稍微想点什么就乏得慌，靖岳回来前竟又睡着了。
6.
天若怜，请再等一等。
【作者有话说】
1.特别声明，管锌没有爱蔡徵超。没有，没有，没有。
第59章
1.
闭上眼，情绪翻涌如同海啸。
2.
有人敲医务室的门，管锌说请进，他声音很清脆，比敲门声清脆。以为是有生病的学生，合上正在看的书等敲门的学生进来，推门而入的不是学生，是老师。
靖岳，靖老师。
管锌一瞬的惊诧，然后起身，听见靖岳略带恼意地说他，“又不按时下班，拖拖拖。”
“有学生的手受伤了。”管锌解释，“一群人气势汹汹，知道的知道是来包扎，不知道的还以为来打架。”
靖岳伸手去蹭管锌鼻梁，唤他管医生，说，“我好像也生病了。”
管锌偏开躲了一下，唤他靖老师，问，“哪里不舒服？”
靖岳像是不满他躲那样，把手里的册子垒旁边桌子上，随后抱管锌，说，“累，没吃饭饿了，可能胃会疼，可能肠也会绞痛。”
“这是学校。”管锌没由他抱，不轻不重地推拒，“那不去吃饭往校医务室来干嘛？”
靖岳反手就把把门反锁了，微抬了双臂，说，“管医生，让我充充电！”
管锌看他呆住，眼神里落寞而祈求，还是心疼了，靠过去抱他，说，“好，充充电。”
“想你，演讲比赛一结束就过来了。”
相拥是有厚度的踏实，感觉充盈，粘连性很强，但这样的表达还是让管锌有些微的羞赧，心里始终惦记着这是在学校，他还未来得及做什么反应，又听见靖岳说，“给我拿一些维生素，好交差。”
管锌不免失笑。靖岳老是往医务室跑，可他这年纪轻轻，身强力壮的，总是生病也说不过去，于是维生素啊，软骨素钙啊都成了不错的借口。觉得荒诞又窝心。
没敢抱太久，靖岳松了手，高三任务重，他得回去督晚自习了。管锌点头，又叮嘱他得吃饭。靖岳也点头，以表明态度，然后去抱那一摞册子，管锌替他开门，手搭上把手又听见靖岳叫自己管医生，管锌回头便碰上靖岳的唇，吻，一触即散，又再度落下，反复二三。
最后，还是靖岳自己拧了门把手，说，“下次再问你为何延迟下班，记得说是在等我。”
管锌无奈，但应好。
门打开，册子洒了一地。
3.
放弃继续酝酿睡意，等待靖岳回来。听刘川峰说，他去给祖巴送书了。那本他无法翻译的法文版的书他找到了中英对照版。
管锌翻医书。他说要送给靖岳的，靖岳还未着手翻译，他要做的事已经太多，辛苦，劳累，但也充实。
书，到底是没太看得进去。
管锌不知道现在的靖岳会不会比在贵州做支教时候更有满足感。大概会的。
在这里不同于在贵州的支教，两个月，抑或更长一点，与当地学生刚建立起的联结就断开，这样只有新鲜度的关系已经不能满足靖岳，他想要为学生做的更多，他想要教给他们的不再只局限于课本的知识，更想要教给他们的是如何辩证地看这个世界，至少在他们有能力让自己的身体远行之前让眼界先远行，去看一看别人怎么含情脉脉地看这个世界，去瞧一瞧别人怎么深情款款地书写这个世界。
尽管还不完善，甚至可以说有些简陋。但，存在。
同样的，管锌也不知道这会不会比他在新川中学做老师时更快乐，那时候相对清闲，舒适，基于该校一惯高居的升学率他在此方面亦没有太大的压力。
但，
门外面，是教导主任和学生。
4.
靖岳在这时候回来。满是笑。像星星。
管锌起身，不算特意迎他，只是觉得等到了，很值得。时间的流逝是证据，更是一种醒惕，警示管锌，务必要刻录好每一分每一秒。
靖岳给管锌看讯息，分享蔡徵超新的一则消息。
从第一次收到蔡徵超的讯息开始，往后只要收到蔡徵超的讯息靖岳都会回复，直接回复后再回来告诉管锌讯息内容，或者回来告诉管锌讯息后再一起回复。
他说--我在离赤道极近的国家，闷，湿，热，除了这些以外，这里缺乏蔬菜，水源也不太充足，导致便秘，这使我焦躁，几度难以开展工作。
他说--但我坚持下来了。
他说--管锌，你也要。
靖岳说，“这种事也要发越洋讯息说，他脸皮怎么那么厚。”
管锌说，“肠胃是情绪器官，它们不能顺利工作，情绪也不能。”
他的声音里有一种被隔离的空顿感。多年的，深入的彼此探索，让靖岳更敏锐地触到管锌的犄角，他在管锌嘴巴啄了一口，舌头碰了一下，浅尝辄止，随后一边换衣服一边问他，“在想什么？”
余温尚存，所以让管锌说出来的话也带着热度，所以不虚妄，“还是被发现了，在那一天。”
实情。
强撑，隐瞒，但到底是病了，都谈不上脑力劳动，只是稍微想点什么就乏得慌，靖岳回来前竟又睡着了。
6.
天若怜，请再等一等。
【作者有话说】
1.特别声明，管锌没有爱蔡徵超。没有，没有，没有。
第59章
1.
闭上眼，情绪翻涌如同海啸。
2.
有人敲医务室的门，管锌说请进，他声音很清脆，比敲门声清脆。以为是有生病的学生，合上正在看的书等敲门的学生进来，推门而入的不是学生，是老师。
靖岳，靖老师。
管锌一瞬的惊诧，然后起身，听见靖岳略带恼意地说他，“又不按时下班，拖拖拖。”
“有学生的手受伤了。”管锌解释，“一群人气势汹汹，知道的知道是来包扎，不知道的还以为来打架。”
靖岳伸手去蹭管锌鼻梁，唤他管医生，说，“我好像也生病了。”
管锌偏开躲了一下，唤他靖老师，问，“哪里不舒服？”
靖岳像是不满他躲那样，把手里的册子垒旁边桌子上，随后抱管锌，说，“累，没吃饭饿了，可能胃会疼，可能肠也会绞痛。”
“这是学校。”管锌没由他抱，不轻不重地推拒，“那不去吃饭往校医务室来干嘛？”
靖岳反手就把把门反锁了，微抬了双臂，说，“管医生，让我充充电！”
管锌看他呆住，眼神里落寞而祈求，还是心疼了，靠过去抱他，说，“好，充充电。”
“想你，演讲比赛一结束就过来了。”
相拥是有厚度的踏实，感觉充盈，粘连性很强，但这样的表达还是让管锌有些微的羞赧，心里始终惦记着这是在学校，他还未来得及做什么反应，又听见靖岳说，“给我拿一些维生素，好交差。”
管锌不免失笑。靖岳老是往医务室跑，可他这年纪轻轻，身强力壮的，总是生病也说不过去，于是维生素啊，软骨素钙啊都成了不错的借口。觉得荒诞又窝心。
没敢抱太久，靖岳松了手，高三任务重，他得回去督晚自习了。管锌点头，又叮嘱他得吃饭。靖岳也点头，以表明态度，然后去抱那一摞册子，管锌替他开门，手搭上把手又听见靖岳叫自己管医生，管锌回头便碰上靖岳的唇，吻，一触即散，又再度落下，反复二三。
最后，还是靖岳自己拧了门把手，说，“下次再问你为何延迟下班，记得说是在等我。”
管锌无奈，但应好。
门打开，册子洒了一地。
3.
放弃继续酝酿睡意，等待靖岳回来。听刘川峰说，他去给祖巴送书了。那本他无法翻译的法文版的书他找到了中英对照版。
管锌翻医书。他说要送给靖岳的，靖岳还未着手翻译，他要做的事已经太多，辛苦，劳累，但也充实。
书，到底是没太看得进去。
管锌不知道现在的靖岳会不会比在贵州做支教时候更有满足感。大概会的。
在这里不同于在贵州的支教，两个月，抑或更长一点，与当地学生刚建立起的联结就断开，这样只有新鲜度的关系已经不能满足靖岳，他想要为学生做的更多，他想要教给他们的不再只局限于课本的知识，更想要教给他们的是如何辩证地看这个世界，至少在他们有能力让自己的身体远行之前让眼界先远行，去看一看别人怎么含情脉脉地看这个世界，去瞧一瞧别人怎么深情款款地书写这个世界。
尽管还不完善，甚至可以说有些简陋。但，存在。
同样的，管锌也不知道这会不会比他在新川中学做老师时更快乐，那时候相对清闲，舒适，基于该校一惯高居的升学率他在此方面亦没有太大的压力。
但，
门外面，是教导主任和学生。
4.
靖岳在这时候回来。满是笑。像星星。
管锌起身，不算特意迎他，只是觉得等到了，很值得。时间的流逝是证据，更是一种醒惕，警示管锌，务必要刻录好每一分每一秒。
靖岳给管锌看讯息，分享蔡徵超新的一则消息。
从第一次收到蔡徵超的讯息开始，往后只要收到蔡徵超的讯息靖岳都会回复，直接回复后再回来告诉管锌讯息内容，或者回来告诉管锌讯息后再一起回复。
他说--我在离赤道极近的国家，闷，湿，热，除了这些以外，这里缺乏蔬菜，水源也不太充足，导致便秘，这使我焦躁，几度难以开展工作。
他说--但我坚持下来了。
他说--管锌，你也要。
靖岳说，“这种事也要发越洋讯息说，他脸皮怎么那么厚。”
管锌说，“肠胃是情绪器官，它们不能顺利工作，情绪也不能。”
他的声音里有一种被隔离的空顿感。多年的，深入的彼此探索，让靖岳更敏锐地触到管锌的犄角，他在管锌嘴巴啄了一口，舌头碰了一下，浅尝辄止，随后一边换衣服一边问他，“在想什么？”
余温尚存，所以让管锌说出来的话也带着热度，所以不虚妄，“还是被发现了，在那一天。”
实情。